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體驗式學習

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以David Kolb的”Experiential Learning”理論,著重學生把學習知識連繫生活經驗,於課堂中提供大量機會讓學生動手做、從做中學習,增強學生應用及反思學習的能力,加強學生的學習動機。

體驗課

一至六年級

在逢星期二下午2:00-3:00設立一小時的體驗課,由本校老師編寫教案,內容為主題式的跨學科、超學科課程,讓學生「從做中學習」,連結上午所學的知識,應用到生活上。體驗課著重每一位學生的高度參與、反思及實踐,並重視學生的匯報及多樣化的產出。

體驗學習週

一至六年級

在上學期試後活動期間舉行,各級以主題式貫穿一週的學習,學生探討自己與社區、香港甚至世界的課題,透過校外參觀、資料搜集及考察等,思考改善方法,並把方法實踐及作出匯報,過程有趣,寓學習於遊玩。

啟夢者計劃

DreamStarter

六年級

 

六年級同學於體驗課時段參加啟夢者計劃Dream Starter,教師引導學生「尋夢」及實踐夢想,培養學生運用創新思維為社區帶來改變,學習企業家精神,迎接未來的挑戰。

境外交流

四至六年級

 

定期舉行境外交流學習活動,讓學生走出課室,擴闊視野,過往學生曾到上海、四川、連南、廣州、東京、台北、台中等地進行交流。

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