協力為本校學生營造一個積極、正面、關懷的學校環境，使他們的身心、情緒和社群性均可達健康均衡的發展。

為社會培育一群以「修己善群」作為人生學習目標，並熱熾追求知識及真理的青少年。

為教育專業的發展及教育工作者的培訓作出貢獻。

本校的辦學團體是伊利沙伯中學舊生會教育推廣機構，機構成員是伊利沙伯中學的校友。

本校是由一群不同年代畢業的伊利沙伯中學的舊生，有感於母校教育之恩，畢業後在社會上能立足之餘 ，凝聚舊生的力量，共同發揚「受於社會、取於社會、用於社會、報於社會」之崇高的「修己善群」精神， 全心全意以辦教育的方式回饋社會，伊利沙伯中學舊生會小學便於一九九二年四月在天水圍成立， 亦為伊利沙伯中學舊生會教育推廣機構開辦的第一所學校。

本校之辦學團體於一九九三年於同區創辦幼稚園，並於一九九六年開辦中學，使推廣教育的宏願更趨完整。

一九九九年本校分拆為兩所擁有獨立校舍的全日制學校。一所位於天耀村（即本校），另一所位於天盛苑（即分校）。

本校的行政管理架構是在伊利沙伯中學舊生會以下，設立學校管理委員會，轄下設有學校管理委員 會及校務委員會，共同負責學務政策工作小組，與校長緊密聯繫，發展校務。

本校校內組織結構是以校長為首，帶領行政小組，推行學校行政工作。行政小組包括副校長擔任的校務及其他主任 擔任的課程、課程評估、跨學科、培育、活動、事務及行政，定期開會討論一切校務。此外，各科設科主 席、學科小組及各班班主任；資訊科技統籌員帶領電腦組組員，推展校本 資科技教育；學校圖書館由圖書館主任推廣下，本校學生閱讀課外書籍的儂情不斷上升。 `

本校之家長教師會於一九九三年正式成立，並在政府有關部門正式註冊為一合法團體。 每年均舉辦各式各樣的親子活動，以加強家長與子女間的溝通，增加與老師們的接觸，增進了解學校的運作模式， 並發揮家庭與學校合作的精神，共同為我們的下一代作出貢獻。

注重學生均衡發展

德、智、體、群、美五育並進，這是『完人』教育，活潑幹勁十足，摒棄填鴨式教育，培養一群肯思考、肯創新、肯服務社會、不斷追求卓越的學生。

注重課外活動

學校逢星期二至四下午設體驗課，旨在讓學生體驗不同範疇的課外活動。學校放學後設有多支校隊培訓及課後延展活動供學生參加。

設立班主任課

設立班主任課，有助促進師生關係，方便教師履行他們助學生辨認和解決問題的職責，同時亦有助學生健康的個人發展輔導計劃，包括提高學生自尊活動，社交技巧及決斷力的訓練。瞭解自己，應付壓力及挫折，學習有效解 決問題技巧...等。

營造愉快學習環境

學校是小孩子學習的地方，要使孩子學得開心，喜歡回校上課是非常重要的。 學校的設程設計是以兒童為中心，從活動和經驗中學習的精神。我們會從教學資源，教師教學精神，課程編排，功課份量著手，儘量引起學生學習興趣，激發他們的求知慾。

重視教師專業培訓

a. 配屬老師計劃---為新教師提供輔助指導和支援。

b. 對教育情況的一般認識---在教育的範疇內，擴闊教師對本身工作情況以外的認識。

c. 對任教科目的認識---鼓勵教師參加進修在職教師訓練課程。

d. 教學技巧---讓教師掌握最新教學法或教育科技最新發展。

e. 管理訓練---鼓勵教師承擔或負責一些教學以外的行政工作。

為達致上述類型發展計劃，可透過下列方法達致 :

a.校本方法 ---透過會議、研討會、工作坊、嘉賓短講、旅行、訪問....等。

b.由外界提供機會---教育統籌局、辦學團體、社團、大專院校等。學校是小孩子學習的地方，要使孩子學得開心，喜歡回校上課是非常重要的。 學校的設程設計是以兒童為中心，從活動和經驗中學習的精神。我們會從教學資源，教師教學精神，課程編排，功課份量著手，儘量引起學生學習興趣，激發他們的求知慾。

進入學校後，我們有機會踏上了步向完美人格道路的另一階段。作為伊利沙伯中學舊生會小學的一份子，我秉承『修己善群』的校訓，以下列各項作為我的學習目標和指引。

 

《積極學習》

1. 相信自己有學習能力。

2. 認真、勤奮、積極、自發地善用各種學習方法和機會。

3. 勇敢承認過失，視挫敗為學習的機會。

4. 謙遜地從他人言行中學習。

5. 經常自省，訂立目標，改進自己，不斷學習。

《凡事感恩》

1. 孝敬父母和長輩。

2. 感激別人的教導、幫忙、施予和分享。

3. 常懷感激之心，明白一切享有的都是前人的結果。

4. 欣賞大自然的恩賜，積極參與保護環境的行動。

5. 取諸社會，用諸社會。

《重人重己》

1. 珍惜自己生命。自愛、自重。

2.尊重每一個人 : 不論種族、宗教、文化、性別、年齡、職業、學識、能力、成就等。

3. 接受他人與自己的不同。

4. 接受他人有與自己等同的權利。

5. 待人以禮。

6. 與他人公平分享共有的資源。

《增強健康》

1. 積極鍛練身心，參與有益身心的活動。

2. 注意自己和他人的安全。

3. 注意個人衛生。經常保持環境清潔。養成健康的生活習慣。

4. 認定自己的個人價值。有自信。盡量把潛能發揮出來。

5. 意志堅定，面對現實，接受挑戰。

6. 保持愉快及平和的心境。

7. 用適當方法表達情緒和感受。

《維護正義》

1. 明辨是非。

2. 待人處事要公平。

3. 有廉潔公正的操守。

4. 有勇氣、信心和責任締造一個合理、公義的社群。

《誠信待人》

1. 以真誠待人。

2. 遵守承諾。

3. 答應替別人做事，盡力做到最好。

《愛己及人》

1. 主動關懷別人及分擔他們的憂患。

2. 有同情心。樂於幫助別人。

3. 己所不欲，勿施於人。

4. 體諒別人。

5. 寬恕他人對自己的不是。

《培育美感》

1. 培育對『美』的敏感和欣賞的能力。

2. 體驗各種媒介和藝術的活動和創作。

3. 創造富美感的環境。

《熱愛社群》

1. 尊重各種場合或不同組織的規則。

2. 遵守所屬團體的規則。

3. 相信個人能在群體中發揮影響力。

4. 小心自己言行對社群的影響。

5. 爭取機會，盡自己能力，服務社群。

6. 有分工合作的精神。鼓勵及協助別人共同參與。

7. 用合理的途徑表達自己的意見。

8. 與別人和睦共處，用文明的方法解決紛爭。

9. 與社會分享成就。